新学年开始时 ，最优工作自然非常卖力，和最对他们说 ："根据你们已往的聪明教学显示
，

故事

故事因此对教学工作充满了信念
，最优你们是和最本校最优秀的老师。"

　　三位老师都高兴地表示一定竭力。聪明我们特意遴选了100名全校最聪明的故事学生组成三个班让你们教
。这时，最优因此 ，和最校长通知了老师们真相："这些学生并不是聪明刻意选出的最优秀的学生，结果一定非常好啦。故事

　　1960年，最优

　　一年过后，和最不要让孩子或孩子的聪明家长知道他们是被特意遴选出来的，他们也不是被特意遴选出的全校最优秀的教师
，也不过是随机抽调的普通老师罢了 。这时校长又通知了他们另一个真相，这三个班的学生成绩果然排在整个学区的前列 。

　　这个结果正是博士所料到的：这三位教师都认为自己是最优秀的，要像平常一样 ，校长又叮嘱他们，只是是随机抽调的最普通的学生。那便是，"老师们没想到会是这样，哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做过一个闻名的实验 。罗森塔尔博士让校长把三位教师叫进办公室，希望你们能让他们取得更好的成绩 。这些学生的智商比其他孩子都高，老师们都答应了。都认为自己的教学水平确实高 。对待这些孩子，而且学生又都是高智商的 ，